แม้ว่าการหยุดชะงักนี้จะนำไปสู่นวัตกรรมการเรียนรู้ แต่เขากล่าวว่า มันยังทำลายความหวังถึงอนาคตที่สดใสของประชากรกลุ่มเปราะบางอีกด้วยหลีกเลี่ยงความหายนะในชั่วอายุคนเมื่อคำนึงถึงเรื่องนี้ หัวหน้าสหประชาชาติกล่าวว่าในขณะที่โลกยังคงต่อสู้กับโรคระบาด การศึกษา – ในฐานะสิทธิขั้นพื้นฐานและสาธารณประโยชน์ทั่วโลก – จะต้องได้รับการปกป้องเพื่อหลีกเลี่ยงหายนะที่รุ่นต่อรุ่นก่อนเกิดโรคระบาด เด็กและวัยรุ่นประมาณ 258 ล้านคนไม่ได้เรียนหนังสือ
โดยส่วนใหญ่เป็นเด็กผู้หญิง แท้จริงแล้ว เด็กอายุ 10 ขวบมากกว่าครึ่งในประเทศที่มีรายได้น้อย
และปานกลางไม่ได้เรียนรู้ที่จะอ่านข้อความง่ายๆ“ในปี 2564 เราต้องไขว่คว้าโอกาสทั้งหมดเพื่อพลิกสถานการณ์นี้ เราต้องรับประกันว่า กองทุน Global Partnership for Education จะเติมเต็มอย่างเต็มที่ และเสริมสร้างความร่วมมือด้านการศึกษาทั่วโลก
เลขาธิการอธิบาย“เราต้องยกระดับความพยายามของเราในการพลิกโฉมการศึกษา – ฝึกอบรมครู เชื่อมความเหลื่อมล้ำทางดิจิทัล และทบทวนหลักสูตรใหม่เพื่อให้ผู้เรียนมีทักษะและความรู้ที่จะเติบโตในโลกที่เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วของเรา” เขากล่าว และเสริมว่า “ให้เรามุ่งมั่นที่จะส่งเสริม การศึกษาสำหรับทุกคน – วันนี้และทุกวัน”เหนือสิ่งอื่นใด ฉันนึกถึงนักเรียนทุกคนทั่วโลกที่มีปัญหาในการเรียนที่บ้าน อาจคิดถึงเพื่อน รู้สึกท้อแท้หรือสิ้นหวังกับอนาคต อย่าสิ้นหวัง. คุณจะผ่านช่วงเวลาที่ยากลำบากนี้ไปได้และคุณจะไล่ตามความฝันของคุณ” ประธานสมัชชากล่าวในข้อความวิดีโอ
เขากล่าวว่าขึ้นอยู่กับประเทศสมาชิกสหประชาชาติเพื่อให้แน่ใจว่าสิ่งนี้จะกลายเป็นความจริง
“เราจำเป็นต้องดำเนินการอย่างเร่งด่วนในทศวรรษแห่งการดำเนินการและการส่งมอบนี้ เพื่อลงทุนในระบบการศึกษาของเรา รวมถึงปรับปรุงการเข้าถึงเทคโนโลยี เพื่อให้เราสามารถฟื้นตัวจากช่วงเวลาที่วุ่นวายนี้” ประธานสมัชชา Bozkir กล่าว
เขาอธิบายว่าหากสหประชาชาติและประชาคมระหว่างประเทศในวงกว้างต้องประกันการศึกษาที่มีคุณภาพ อย่างครอบคลุมและ เท่าเทียมกันสำหรับทุกคน “เราจำเป็นต้องสร้างระบบการศึกษาที่ยืดหยุ่นและครอบคลุมซึ่งช่วยให้นักเรียนทุกคนสามารถกลับไปโรงเรียนได้”
เนื่องในวันสากล องค์การการศึกษา วิทยาศาสตร์ และวัฒนธรรมแห่งสหประชาชาติ (UNESCO) ได้เผยแพร่ข้อมูลใหม่บนแผนที่ตรวจสอบเชิงโต้ตอบซึ่งแสดงให้เห็นว่าหนึ่งปีใน การระบาดใหญ่ของ โควิด-19ซึ่งมีนักเรียนมากกว่า 800 ล้านคน ซึ่งมากกว่าครึ่งหนึ่งของประชากรนักเรียนทั่วโลก – ยังคงเผชิญกับการหยุดชะงักอย่างมากในการศึกษาของพวกเขา ตั้งแต่การปิดโรงเรียนเต็มรูปแบบใน 31 ประเทศ ไปจนถึงตารางเรียนที่ลดลงหรือนอกเวลาในอีก 48 ประเทศ
